| |
|
|
| |
|
|
 Анонимно
01.12.2005 12:35:25
|
|
|
Уважаемые бухи.Давайте потренируем мозги.Кто может помочь решить задачку 6 класса.За 1-й день в хозяйстве посадили свеклы 11/25 площади,за 2-ой 5/7 оставшейся площади,а за 3-й- на остальных 40га.Загвоздка в тои сколько засеяли всего га.Ну еслт есть сводная минутка, помогите.
Беларусь
|
|
|
|
| |
|
|
| |
<< к списку вопросов
|
| |
ОТВЕТЫ:
|
|
|
NLF
05.09.2006 10:15:44
|
|
|
11/25х+5/7*(х-11/25х)+40=х
ответ 250 га
Беларусь
|
|
|
|
Энджи
05.09.2006 10:00:11
|
|
|
:о Не уверена, что ученик пятого класса ваще поймет условие задачи.... Жесть! Парламет, партии, материальная выгода, покупательская способность.... Это ж надо целый курс политологии и экономики пройти сначала! Неужели нельзя было про каких-нибудь там зайчиков, белочек, про бассейны в конце концов... :)) Злободневные задачи для продвинутых детей...
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.09.2006 19:29:11
|
|
|
фактически, требуется узнать изменение реальной з/п в 3-х случаях (то есть изменение отношения з/п / цены)
1) 1,3/1=1,3 - увеличение реальной з/п на 30%
2) 1/0,7= 1,43 - 43%
3) 1,15/0,85= 1,36 - 36%
Беларусь
|
|
|
|
ОТМ
04.09.2006 16:31:12
|
|
|
Трудность в том , что в конце 5-го класса такие задачи ч/з х решать не разрешали, а ч/з понятие -целое от части и часть от целого.А ч/з Х - это и они умеют.
Беларусь
|
|
|
|
Нежная котя
04.09.2006 15:53:08
|
|
|
Всё правильно 250га, меня тоже получилось
Россия
|
|
|
|
Nato
22.05.2006 15:34:09
|
|
|
А как вам нравиться задачка для ПЯТОГО!!! класса?
В парламенте заседают три партии: первая,, вторая и третья. Первая партия требует увеличения з/п всем гражданам на 30%, вторая - снижения цен всех товаров на 30%, а третья - увеличения всем гражданам з/п на 15% и снижения цен всех товаров на 15%.
При принятии требований какой партии граждане получат наибольшую материальную выгоду (их покупательская способность наиболее возрастет)?
Беларусь
|
|
|
|
Nato
22.05.2006 15:22:14
|
|
|
Подбором я подобрала, а как математически?
Беларусь
|
|
|
|
Bobas
22.05.2006 14:45:07
|
|
|
Б-4
Аркан - 52056
Баранка - 4525605
полчаса на подбор потратил, (сумма цифр в числе, которое делится на 9, равно 9)
Беларусь
|
|
|
|
Nato
22.05.2006 13:52:35
|
|
|
Мне тут на днях принесли задачки по олимпиаде за 6 класс,потренеровать мозги. 4 из 5 решила. Может кто поможет решить последнюю.
Даны два натуральных числа. В них каждую цифру заменили буквой (одинаковые цифры - одинаковыми буквами, разные цифры - различными буквами). Получили слова АРКАН и БАРАНКА.
Определите, какую цифру заменили буквой Б, если известно, что число, зашифрованное словом АРКАН делится на 9, а зашифрованное словом БАРАНКА - на 45. Запись числа не может начинаться нулем.
Беларусь
|
|
|
|
кри-кри
22.05.2006 13:16:49
|
|
|
супер! только вы спрашивали сына понимает ли он решение
Беларусь
|
|
|
|
Оля*
01.12.2005 15:45:57
|
|
|
А я вот до сих пор помогаю решать задачки сыну (10класс).Приходится вспоминать про радианную и градусную меры,и про синусы с косинусами,и про дроби и кучу всего другого.Совсем не хочет учиться,вот и тренирую мозги по вечерам алгеброй,химией и т.д.
Беларусь
|
|
|
|
tasha
01.12.2005 15:03:46
|
|
|
происхождение 14/25
х = 1*х=(25/25)* х Это понятно?
(х-11/25 х) = (25/25)*х - (11/25)*х = ((25-11)/25)*х = (14/25)*х
Беларусь
|
|
|
|
pininfarina
01.12.2005 14:59:24
|
|
|
Вся площадь х
В первый день посадили 11/25 площади, т.е. 11/25 (частей)*х ( S всего поля)! Поняли? Это даже не 6-ой класс.
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
01.12.2005 14:24:02
|
|
|
И честно говоря не могу понять дроби.. Конечно можно отправится в 6 класс, но......
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
01.12.2005 14:13:02
|
|
|
Ну никак не пойму откуда взялись14/25.Вы уж простите..
Беларусь
|
|
|
|
tasha
01.12.2005 14:12:52
|
|
|
не стоит благодарностей!:-)
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
01.12.2005 14:10:55
|
|
|
tasha,спасибо, буду «переваривать»эти дроби, чтоб как-то объяснить ребенку
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
01.12.2005 13:42:28
|
|
|
210
Беларусь
|
|
|
|
pininfarina - tasha
01.12.2005 13:26:55
|
|
|
Каждому свое! А я от этого кайф ловлю, когда сложную задачу решил правильно. Это как труднодостижимая цель.
Беларусь
|
|
|
|
tasha
01.12.2005 13:23:39
|
|
|
Ника, а зачем вы рисовали поле???:-) Как это помогает в решении задачи?
Беларусь
|
|
|
| |
<< к списку вопросов
1-20 21-27
|
|
| |
|
|
НА ОБУЧЕНИЕ «1С»