| |
|
|
| |
|
|
 Знахарка
02.04.2013 21:21:12
|
|
|
Заранее прошу прощения за оff. Но очень надо решить задачу для 2-класса. 12345=2 Расставить знаки «+» и «-», чтобы было верное равенство. Таблицу умножения не проходили. Не оставьте без помощи, а то вся семья уже мозг сломала.
Беларусь
|
|
|
|
| |
|
|
| |
<< к списку вопросов
|
| |
ОТВЕТЫ:
|
|
|
"Анонимно"
05.04.2013 11:00:24
|
|
|
Станис 05.04.2013 9:34:06
Стрелять надо таких учителей за такие задания
________
+100.))
Беларусь
|
|
|
|
Станис
05.04.2013 9:57:40
|
|
|
Зачем сразу стрелять? Не поверите, но детям действительно интересно. И теперь меня дома пытают с доказательством. .........................................
Это я от разочарования, хотелось увидеть решение и научиться/узнать что-то новое. Похоже на нашу ситуацию с законодательством: верного решения нет, а в суде фиг докажешь)))
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
05.04.2013 9:54:52
|
|
|
«Невозможно» - это только мысль, такая же как и «Возможно»
Когда будущий математик Джордж Данциг был еще студентом, с ним произошла следующая история. Джордж относился к учебе очень серьезно и часто засиживался до поздней ночи. Однажды он из-за этого немного проспал и пришел на лекцию профессора Неймана с 20-минутным опозданием.
Студент быстро переписал две задачи с доски, полагая, что это домашнее задание. На их решение у Джорджа ушло несколько часов, и на следующий день он принес решение профессору. Тот ничего не сказал, но через несколько недель ворвался в дом Джорджа в шесть утра.
Оказалось, что студент нашел правильное решение двух ранее неразрешимых задач математики, о чем даже и не подозревал, так как опоздал на занятие и не слышал преамбулы к задачам на доске. За два часа ему удалось решить не одну, а две задачи над которыми математики мучились тысячу лет, и даже Эйнштейн не смог найти им решение. Джордж не был ограничен славой этих задач как неразрешимых, он просто не знал, что это невозможно.
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
05.04.2013 9:53:22
|
|
|
стрелять надо. это увожит в другую стпь
Беларусь
|
|
|
|
Знахарка
05.04.2013 9:45:09
|
|
|
Стрелять надо таких учителей за такие задания
----
Зачем сразу стрелять? Не поверите, но детям действительно интересно. И теперь меня дома пытают с доказательством. Т.е. доказательство- это следующее задание на выходные. Там ведь по желанию дети занимаются. Кому тяжело или неинтересно не ходят. Есть ещё филологические занятия. Но мой сын не захотел туда ходить, скучно ему с языками. А ещё у них потрясающий тренер по шахматам. С тремя ребятами готов всю субботу и воскресенье просидеть
Беларусь
|
|
|
|
ФМ
05.04.2013 9:44:32
|
|
|
эту задачу решить с таким результатом невозвожно, так как при любом раскладе сумм всех чисел =15.
даже если это будет 15 раз по 1 то любой результат может быть только нечетным. Можно расслабиться и искать опечатку. Может 1. (номер задачи) 2345=2?)))
Беларусь
|
|
|
|
Станис
05.04.2013 9:34:06
|
|
|
Стрелять надо таких учителей за такие задания
Беларусь
|
|
|
|
Знахарка
05.04.2013 8:55:56
|
|
|
Итак. Ответ учителя: если использовать при решении задания только «+», «-» и скобки, то ответ не равен 2. Если же ответ =2, то необходимо было применять все знаки действий. Выйграли те дети, которые сказали, что пример «не решается», т.е. в данном задании «нет решения». Те, кто использовал деление и умножение проиграли,т.к. «невнимательно прочитали условие задания». При этом надо было доказать, что действительно нет решения. Но с этим никто не справился ))). Спасибо всем откликнувшимся за помощь. Буду признательна Анонимно с «усиками» за объяснение мне данной методики приватно.
Беларусь
|
|
|
|
ММ
05.04.2013 8:53:30
|
|
|
Знахарка, дЕржите паузу?)))))
Беларусь
|
|
|
|
Знахарка
05.04.2013 8:45:33
|
|
|
Заждались?
Беларусь
|
|
|
|
Элл
05.04.2013 8:32:34
|
|
|
Кстати, эта задачка решалась еще когда я в школу ходила, а это было очень давно.
Беларусь
|
|
|
|
Элл
05.04.2013 8:28:42
|
|
|
12-3=4+5
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 22:44:40
|
|
|
Анонимно« 04.04.2013 22:21:00
Прежде чем так гундеть,откройте учебники начальной школы и разберитесь : с какого класса начинают решать уравнение,деление, системы уравнений...
Плюс посмотрите уровни Кенгуру за ряд лет для начальной школы.
На счет »усиков«- эта фишка последних лет: над двумя числами вверх рисуются »палочки« карандашиком и ребенок пишет промежуточный ответ.Некая аналогия скобок.
Если ваш ребенок не учится во втором классе или не пойдет туда в ближайшие год-два, не напрягайтесь...Методики меняются. 7 лет назад была другая методика.
Может, кто-то объяснит второклашкам лучше. Не спорю. Мои дети меня понимают.У них потом появляются свои методики решения. Про 1,2,3,4,5 +/- =2(если не заморачиваться с разрядностью) сын сразу сказал : пурга, решения в целых числах нет (на задачу ушло меньше 2 минут). Спрашиваю :почему. Ответ: тебе объяснять коротко или понятно. Говорю-коротко. Мотивирует: сумма модулей нечетное, ответ -четное. Мне понятно.Для меня решение.Для непонятливых можно расписать на 2 страницы, начиная с определения модуля. Зачем? Правда, сын в 9 классе.Но ведь и здесь поисками решения занимались взрослые тети и дяди.
Ладно, ни к чему по десятому кругу . Слип тайм. Сладких снов!
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 22:21:00
|
|
|
04.04.2013 7:52:09
Надеюсь,что меня поняли и я не разговаривала опять сама с собой :))
Простое уравнение не можешь решить слон =200 а не 250.
----------------
Действительно сама с собой разговаривала, причем несла полную чушь: киллеры, доноры, усики
Упрощенная методика решения системы (+/-)применяется в задачах : 2 слона с собакой весят 450 кг, а один слон с собакой 250 кг. Сколько весит один слон? Решение : нужно выразить каждое действие , затем найти разницу выражений( используется понятие «равенства»: если к каждой части добавить (отнять) одинаковое число,то равенство не изменится).
2Слона+Собака=450
1Слон+Собака=250
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 21:55:15
|
|
|
ЧУП есть, а в штате нет никого, даже управление напрямую как собственник, а не директор и ФСЗН нервно курит в сторонке,
______
Ответ один: малой напутал с условиями.)))
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 19:57:02
|
|
|
А в ответ -тишина...
Так хочется узнать ответ:-D
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 19:13:20
|
|
|
Знахарка, если вам Сухин все-таки актуален -маякните мне в ящик, а то я как тень брожу со своей помощью, а вам уже ,может, и не надо :)).
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 19:11:28
|
|
|
?
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 15:52:35
|
|
|
Знахарка, АУ!
Беларусь
|
|
|
|
"Анонимно"
04.04.2013 15:42:02
|
|
|
Где же решение? Все знакомые математики сказали - туфта, такого быть не может, спрашивают, откель задача? Условия правильные? 12345=2?
Беларусь
|
|
|
| |
<< к списку вопросов
1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120 >>
|
|
| |
|
|
НА ОБУЧЕНИЕ «1С»