| |
|
|
| |
|
|
Анонимно
28.07.2014 15:46:14
|
 |
 |
Оформляла трудовую книжку сотруднику. Не верно указала образование, вместо высшего, написала средне-специальное. Как правильно внести исправления. В инструкции данного момента нет. Спасибо.
Беларусь
|
 |
 |
 |
| |
|
|
| |
<< к списку вопросов

|
| |
ОТВЕТЫ:
|
|
"Анонимно"
28.07.2014 16:39:40
|
 |
 |
Анонимно« 28.07.2014 16:27:24 Зато очэнь сложно портить трудовые книжки, на месте работника я б такой бушке навалял... Беларусь
_____________ Вы никогда не ошибаетесь. Вы идеальный человек и специалист без ошибок. Ну,ну
Мозги включать нужно ( если есть), когда работаешь, а не думать о своем электрике со средним образованием
Беларусь
|
 |
 |
"Анонимно"
28.07.2014 16:32:09
|
 |
 |
Анонимно« 28.07.2014 16:27:24 Зато очэнь сложно портить трудовые книжки, на месте работника я б такой бушке навалял... Беларусь
_____________ Вы никогда не ошибаетесь. Вы идеальный человек и специалист без ошибок. Ну,ну
Беларусь
|
 |
 |
Автор
28.07.2014 16:30:58
|
 |
 |
Людмила 28.07.2014 16:28:26 _____________ спасибо Вам огромное за помощь
Беларусь
|
 |
 |
Людмила
28.07.2014 16:28:26
|
 |
 |
Лучше, если вы уточните, у работника есть диплом или он только учится. Запись об образовании вносится на основании так называемой корочки. Я бы на вашем месте после записи «средне-спец» дописала «высшее», а на самой первой странице записала фразу «Сведения об образовании дополнены на основании диплома ... №..., выданным ....» Подумаешь, во время трудоустройства диплом не принес, а принес спустя какое-то время.
Беларусь
|
 |
 |
"Анонимно"
28.07.2014 16:27:24
|
 |
 |
Зато очэнь сложно портить трудовые книжки, на месте работника я б такой бушке навалял...
Беларусь
|
 |
 |
Эд
28.07.2014 16:26:46
|
 |
 |
Правильно: дурой быть гораздо сложнее :)))
Беларусь
|
 |
 |
"Анонимно"
28.07.2014 16:23:48
|
 |
 |
«Анонимно» 28.07.2014 16:11:30 Вот ДУРА! ___________ хамлом-ананимом быть не сложно (
Беларусь
|
 |
 |
"Анонимно"
28.07.2014 16:11:30
|
 |
 |
Вот ДУРА!
Беларусь
|
 |
 |
| |
<< к списку вопросов

1-20 21-28
|
|
| |
|
|