| |
|
|
| |
|
|
КУРСОВЫЕ
06.10.2010 10:07:23
|
 |
 |
Курсовые разницы считаем в момент совершения хоз. оперрации и на конец отчетного периода. есть задолженность перед поставщиком. 29 апреля оплачиваем часть. считаем курсовые только с суммы оплаты или + еще с суммы оставшегося долга. и потом 30 апреля опять считаем курсовые с остатка долга. Верно?
Беларусь
|
 |
 |
 |
| |
|
|
| |
<< к списку вопросов

|
| |
ОТВЕТЫ:
|
|
"Анонимно"
06.10.2010 11:44:15
|
 |
 |
«Анонимно» 06.10.2010 11:37:22 **** Фигню вы написали, почитайте сами вдумчиво.
Беларусь
|
 |
 |
Лошарик
06.10.2010 11:42:49
|
 |
 |
или я что-то не понимаю? _____________________________
:) А вы на цифрах посчитайте. Филипенко когда-то об этом писала. Хотя,конечно же, лучше делать правильно. Я на неправильную методологию никого не подбиваю. Но, сама делаю с нарушением методологии, упрощаю процесс. И мне за это никогда ничего небыло....)))
Беларусь
|
 |
 |
"Анонимно"
06.10.2010 11:37:22
|
 |
 |
При оплате считаете - суммовые разницы, если платили не в валюте а по курсу, если платили в валюте, то достаточно переоценить один раз в конце месяца,курсовые разницы считаете с остатка долга (переоценивается остаточная задолженность)- поверте сумма курсовых разниц не изменится в итоге если переоценить один раз...
Беларусь
|
 |
 |
"Анонимно"
06.10.2010 11:27:53
|
 |
 |
Но, если сделать переоценку задолженности только на 30 число, то фин.результат не изменится __________________ почему это не изменится? курсы валюты разные 29 и 30 апреля. и курсовые мы считаем дважды-29 и 30 апреля или я что-то не понимаю?
Беларусь
|
 |
 |
"Анонимно"
06.10.2010 10:32:38
|
 |
 |
ок,я поняла. спасибо
Беларусь
|
 |
 |
Лошарик
06.10.2010 10:13:14
|
 |
 |
29 апреля оплачиваем часть. считаем курсовые с суммы оплаты + еще с суммы оставшегося долга. и потом 30 апреля опять считаем курсовые с остатка долга.
:) Верно. Но, если сделать переоценку задолженности только на 30 число, то фин.результат не изменится. просто методологически будет неправильно.
Беларусь
|
 |
 |
| |
<< к списку вопросов

1-6
|
|
| |
|
|